△學習現場

11月19日，長江電氣“遠航計劃”后備干部訓練營第四課在4樓多功能會議廳順利開展，中高層領導力發(fā)展專家黃華老師以《目標與績效管理》為主題開展了為期兩天的授課，公司后備干部及技術骨干參與了本次學習。

學習成長

△學員積極互動

黃老師通過深刻剖析管理、績效管理、目標管理及績效考核四者之間的區(qū)別與聯(lián)系，使學員明晰了管理的本質是對業(yè)績的管理。2天干貨滿滿的課程，黃老師緊密圍繞績效計劃、績效實施、績效考核、績效反饋這四大環(huán)節(jié)來授課，結合工作場景化的管理案例，穿插寓教于樂的互動游戲、啟發(fā)引導式的小組探討，幫助學員們厘清績效管理中的重點與誤區(qū)，實現績效管理的良性循環(huán)。

△優(yōu)秀學員

△優(yōu)秀小組

在為期兩天的學習中，大家互相交流，積極提問，洋溢著濃厚的學習氛圍。第二組以總積分第一的課堂表現成績榮獲“優(yōu)秀小組”獎，鄧志堅、陳晶晶、潘晶以個人課堂表現積分排名前三的成績榮獲“優(yōu)秀學員”獎，黃老師為以上優(yōu)秀小組、學員頒發(fā)了管理書籍，以資鼓勵。

學習感想

向佩佩 | 行政中心物業(yè)主任 

為期兩天的學習讓我收獲滿滿，特別是黃老師強調的績效面談，在績效面談過程中一定要多聽取對方的意見，形成良好的溝通氛圍，雙方就評價結果達成一致。這讓我認識到績效管理中溝通反饋的重要性，只有溝通有效才能保證上下級對績效目標達成共識，進而明確工作目標與方向，精準把控事件的進展，了解現狀與既定目標的差距，及時調整自己的工作狀態(tài)。我將學以致用，不斷提升自我，朝著公司“四五”規(guī)劃不斷奮斗！

劉  浩 | 質保中心總經理

我們天天都有接觸績效管理，但卻沒有抓住這個工具的核心要點，在績效管理的過程中，我們最容易忽視的就是績效反饋，這也就最容易失去績效管理的本質，最終流于形式。而在績效溝通的技巧中，如何正確的和員工進行績效面談，是一個非常重要的環(huán)節(jié)，時間、地點、重視程度、準備工作、程序構思、建議、激勵缺一不可，我會將所學運用在部門績效管理工作中，提升部門績效，為公司的發(fā)展貢獻出自己的力量。

陳  凡 | 文印室文印副主任

本期的目標與績效管理使我明白了為什么在工作和生活中設立的目標總是達不到預期效果，因為目標的設立是要遵循一定原則的，而在設立了明確的目標之后，我們應該將其再做細致的分解，劃分成若干個小目標，并對每個小目標的達成制定相應的策略和計劃，明確到某個時間節(jié)點該完成哪些小目標，從而一步一步地實現我們的總目標。

徐  慈 | 市場拓展部主任

這次培訓讓我感受最深的是SMART原則，我明白了目標的制定需遵循SMART原則，明確的、可測量的、可達成的、相關性的、時效性的，這五大原則可以衡量我們所制定的目標或確定的考核標準是否有效。越符合SMART原則的目標越容易達成，相反，如果目標制定過于籠統(tǒng)、模糊，或者沒有辦法去衡量完成進度，會因為目標不明確而無從下手，從而達不到最初制定的目標。

周  維 | 新產品研發(fā)中心開發(fā)經理

這次的培訓讓我明白了目標與績效管理的重要性和必要性，其中績效溝通角色扮演環(huán)節(jié)比較生動有趣，印象最深刻的一句是“溝通要觸達靈魂”，我們可以嘗試從溝通的技巧性入手，在面對不同人，不同環(huán)境，不同階段的時候，嘗試多從對方角度、他人視角和公司角度，從長遠角度進行比對分析和換位思考，將傳統(tǒng)的靜態(tài)思維轉變?yōu)閯討B(tài)思維。

陳雁門 | 工程設計部主任

“績效考核不應該是績效管理的全部。”在這次的學習中，我認識到績效管理應該是貫穿公司日常運行的工作，而不只是某個時間節(jié)點的任務。并且所有員工都應該是績效管理的推進者和執(zhí)行者，制定績效計劃很重要，執(zhí)行過程中的指導與反饋同樣重要。對于長期習慣于任務管理和結果管理的技術型人才扎堆的部門，我認為如果更注重績效管理的話，一定能有效地提升效率和質量。

展望未來

△學員合影

績效管理的目的是持續(xù)提升個人、部門和組織的績效，是管理者必備的管理工具。全體學員不僅要掌握目標與績效管理方法，更重要的是將所學的知識應用于工作實踐中，運用有效的績效管理機制，激發(fā)管理干部和員工內在潛能，推動公司業(yè)績提升和管理水平提升進入良性雙循環(huán)，朝著“創(chuàng)建國際一流企業(yè)，成就百年長江電氣”的總目標奮力前行！